A.S. 2022/2023
Piano Annuale per l'Inclusione (PAI)
| MODULISTICA PEI |
| Modulo PEI Infanzia |
| Modulo PEI Primaria |
| MODULISTICA PDP |
| Modulo PDP |
Griglia di osservazione alunno/a su base ICF per l’individuazione bisogni educativi speciali
A.S. 2021/2022
Piano Annuale per l'Inclusione a.s. 2021/2022
Protocollo accesso terapisti in orario curricolare
| MODULISTICA PEI |
| Modulo PEI Infanzia |
| Modulo PEI Primaria |
| MODULISTICA PDP |
| Modulo PDP |
| MODULISTICA SEGNALAZIONI |
| Scheda di prima segnalazione Scuola dell'Infanzia |
| Scheda di prima segnalazione Scuola Primaria |
A.S. 2020/2021
Nuovo Decreto di costituzione del Gruppo di Lavoro per l'Inclusione (GLI) a.s. 2020/2021
Decreto di costituzione del Gruppo di Lavoro per l'Inclusione (GLI) a.s. 2020/2021
| MODULISTICA D.A. |
| Profilo Dinamico Funzionale |
| MODULISTICA PEI |
| Modulo PEI Infanzia |
| Modulo PEI Primaria |
| MODULISTICA PDP |
| Modulo PDP |
| MODULISTICA SEGNALAZIONI |
| Scheda di prima segnalazione Scuola dell'Infanzia |
| Scheda di prima segnalazione Scuola Primaria |
A.S. 2019/2020
| MODULISTICA |
| Modulo PEI |
| Modulo PDP |
Decreto Costituzione GLI a.s. 2019/2020
PROTOCOLLO PER L'ACCOGLIENZA E L'INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI
Protocollo per l'Accoglienza e l'Integrazione degli alunni stranieri